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孩子是在與生存環境不斷融合中長大的,這個過程需要一定的時間

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發表于 2018-3-18 12:46:16 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
孩子是在與生存環境不斷融合中長大的,這個過程需要一定的時間。在
長大的過程中,孩子只有真正獨立之后,才會擁有自己獨特的性格,也才能
成為一個自由人。
好的環境會促進孩子的發育,只有在適宜的環境中,孩子才能發揮出自
已的本能,才會找到適合的方式,幫助自己走上自主生活的道路
嬰兒出生的時候,必須要依賴媽媽提供的營養長大。可是,一旦他能夠
從周邊獲取更好的營養,那么他就會自己動手實踐
但是,孩子健康長大和獲得自主性的前提必須是要有一個適宜的環境。
我們不知道什么樣的環境才算是適宜的環境,就像一開始我們不知道怎
么讓孩子吃東西一樣,必須得一步一步地探索。
但是,在孩子的日常生活中,我們也發現了一些逐漸顯現的規律。我們
對于這個規律已經可以掌握了,所以我們要做的,只是按照這個線索一步
步進行下去。
在對孩子的觀察中,還有一點非常關鍵,就是吸取知識能夠保證孩子的
正確方向。當然,我們找了所有的不同種類的對象進行了相同的觀察,這個
結論是絕對真實的。
孩子在日常生活中吸取到的不僅僅是知識,也在通過學習塑造自己獨特
的性格。
無論如何,學習都是生命中必須進行的步驟。無論是他人的關心愛護還
是自身的身體健康,都無法取代學習的價值當然,有一點我們需要注意。假如在學習的時候,沒有按照正常的生活
進行,那么我們也不能將孩子引上正途了。不管什么樣的方法,都不能幫助
到孩子。
在孩子發展的過程中,他們需要自己親自體驗學習,用自己的身體來進
行自我完善。學習的時候,最關鍵的就是對手的應用。我們所有的創造力也
都是通過手來實現的。
學習是孩子的天性,當然這也是全人類的天性。人之所以是人,也是因
為這個天性。
在學習的過程中,孩子獲得了滿足,覺得快樂,這是保證孩子在正確的
方向上發展的動力。可是不是每個人都喜歡學習的,有些人覺得學習是一件
非常令人厭惡的事情。
原因是什么呢?在我看來,或許是因為他沒有了解到學習的真正意義
吧。學習原本應該是一種促進人類發展的能力,可是,在社會中,天天追求
權錢的生活、人與人之間的爾虞我詐,把學習的真諦給泯滅了。
在現在的社會中,學習是為了更好地生存而不得不做的一件事情。這種
心理讓學習成為一件苦差事。所以說,我的學習就是為了更好地生存,它
已經成為我們追求利益的工具。所以,現在人們才會越來越摒棄學習。
可是,一旦我們進入到了適宜的環境中,學習就會成為我們的本能反
應,我們也尋找到了幸福感,這種情緒自然而然地出現在我們的臉上,就算
是一個大人,也會愛上學習的
如果真是在這個環境中了,學習就會成為我們主動追求的事情,在學習
中我們獲得了升華,我們可以從那些成功人士的身上領略到這種美
人類一旦有了這樣的想法,那么他就會成為一個超級戰士,并且獲得自
已身體中原本就擁有的能力。
這種高漲的情緒就像是火山噴發一樣,把人類帶到一個更高山峰。學習也就
成了社會得以繼續前進的根源。只有不斷學習,我們才能建設出適宜的環境。
學習是人類特有的一種本能,它會直接地影響到我們的生活空間是不是
安靜、平和的。
在這里創造的環境成為了一種世外桃源,我們把它稱為“超然”。大家
在這種生活中漸漸有了感情,這反過來促進人類的進步。
我們在研究人類歷史的時候發現,從低級動物發展到高級動物,這需要一
個漫長的時間。但是,人類也真是通過漫長的時間才得到更高級的智慧。
這同樣適用在人類的發展上。最初的人類平和地生活在這個世界,隨著
人類的發展,他們改變了自己的生活空間。到了現在,人類不是僅僅接受環
境而是會直接改變環境。
當然,這個過程不是單純地換了一個差不多的空間,而是運用自己的能
力親手打造出一個自己喜歡的空間。漸漸地,人類離不開自己打造的這個社
會,也無法停止發揮自己的能力了。
因為,在最初的環境中,我們不能像其他動物一樣找到可以維持我們生
活的東西,鳥類的一切都可以直接找到,可是,我們必須搶奪才能夠生存
所以說,人類必須要團結一致,才能創造一個屬于自己的空間,這種能
力的發揮需要學習作為動力。
可以這樣說,人類可以在生存的環境發生變化時,迅速適應另外一個環
境。但是對于自己的同伴,他們就不能忽視了。他們的情緒會隨著周邊同類
的變化而變化。
在進化過程中,人類不得不逼迫自己維持生存,直到人類創造出新的環
境,他們才能了解這其中真正的意義。
當然,人類也是這個世界中的一份子,跟其他的生物一樣,都要對這個
世界進行保護和建設。不同的是,其他生物所做的事情都是在本能的支配下
進行的
比如說,在經過長期的沖刷之后,珊瑚不斷變化自己的形狀,適應這個
環境,所以在海邊出現了小島;植物是通過昆蟲傳授花粉,得以繼續成長
死亡的動物,會影響大自然的氣味和形象,于是老鷹和土狗就承擔了吃死尸
的任務。
這些生物是大自然不可缺少的一部分,它們之間有著非常緊密的聯系
只有遵從這種聯系,自己才能夠存活、傳承下去。現在,我們把這種聯系稱
為“生物圈”。
在地球上,生存不是最終目的,每一種生物的愿望就是希望自己的基因
代一代地傳承下去,所以說它們必須保持這種聯系。
可是,地球上有這么多種生物,每種生物都會有所創造,可是生物消耗
得卻很少,這樣更多的生物被剩了下來。
這些生物按照自然的運作規律努力地學習和奮斗著,為成為最成功和最
高級的物種而不斷努力
跟動物一樣,人類創造了更多的東西,所以,在看似毫無規律的行為背
后,人類也是遵照規律活動的。
可是,現在的人類心理極度不健康,生存和繁衍已經不再是人類追求
的事情了。如果孩子要回到以前的方向中去,那么他們一定要遵從自己的天
性,也需要不斷地學習。
教育啟示
1在孩子長大一些后,父母要創造好的環境,協助孩子從環境中
吸收知識,學會動手實踐,增強自主性。
2學習都是生命中必須進行的步驟,孩子在日常生活中吸取到的
不僅僅是知識,也在通過學習塑造自己獨特的性格,父母一定要協助
孩子的學習。

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